1.自從宋儒朱熹將《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》合為「四書」，並採取跨文本、融貫性的視角詮釋四書的「道學」義理，從而建構孔、曾、思、孟一脈相傳的「道統」，「四書」即長久作為東亞近世儒學的重要經典，而程朱理學的詮釋體系也成為「四書學」的主流教義。惟本課程主要卻是著眼於先秦儒學發展脈絡，解讀《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》這四部文本的論述旨趣，從而擬構反映先秦儒學發展的「四書」系譜；並附及朱子《四書章句集注》的文本解讀與義理詮釋，以期簡要呈現道學傳統的「四書學」教義。
2.本課程將依《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》之序授課，第一學期選讀《論語》、《大學》，第二學期選讀《中庸》、《孟子》。《論語》以下述三個主題編選教材：其一，《論語》作為「孔門對話集」的文本；其二，孔門的君子之學；其三，《論語》「仁」説的思想史意義與哲學詮釋。《大學》則以探討「《大學》古本」的解讀問題為主，附及朱熹《大學章句》的文本結構與道學論旨。《中庸》則透過反思朱子《中庸章句》的文本觀點，從而以「述者」文本的觀點解讀《中庸》的論述旨趣與思想史意義。至於《孟子》，則是依孟子的詩書之學、心性論、王道政治論三個面向編選教材。